Всем привет , Я давний товарищ Пикачу . Он улетел в мир аниме в Японию на учёбу
И я решил по написать ерунды . Таки да
Напишу немного о себе
Я являюсь студентом 3-го курса по "Банковскому делу"
Какие плюсы и минусы в освоении данной профессии?! Вдруг кому-то покажется это интеесным :
Пикукахуха! Или как там пишет ваш "Пикачу?! А общем, поехали
Поговорим о плюсах;
1) во-первых ,, "банковское дело" Может дать Вам неплохой карьерный рост
Например, начиная работу с операциониста банка , Вы можете через пару лет подняться по карьерной лестнице до менеджера или руководителя банка.
2) саморазвитие . Если вы учитесь на "банковское дело" , то Вам постоянно нужно развиваться в этой сфере . Сейчас банковская сфера не стоит на месте , из-за сложившихся ситуаций в мире, поэтому постоянной вносятся поправки в банковские положения и инструкции .
Поэтому банковский сотрудник должен быть осведомлён обо всех изменениях
3) На банковском деле учится много девчонок . У меня в группе их 16 человек
Можно найти себе пару , подруг, верных помощниц в учебе!
Ну, а теперь минусы
1) В банковском деле надо учить много информациии , а если Вам попадется преподаватель "душнила", то запомнить информацию крайнее сложно
2) Банковское дело- не место для гуманитариев , т. к Вы пойдете учиться на экономическую профессию , а там все связано с аналитическим и математическим анализом .
3) Большинство информации , которую Вы будете получать на парах будет являться водлй, которая забивает мозг, и вряд ли Вам приигодится. Советую зациклить своё внимание на практических занятиях , они дадут вам 70-75 % опыта, что поможет Вам на производственной практике!
Ну как-то так . Надушнил, да. Ну мне надо хоть какой-то актив развиьь, пока Пикачу катаяется по Японию
Вобщем, это . Всем пикакука, ахахх
Надеюсь , чем-то Вам помог (это не точно)
Всем досвидос
Всем ку. Проснулся я такой с утра и решил для себя: а чего бы не подушнить? Собственно, по этой причине вы и наблюдаете этот пост. Сейчас я буду долго и муторно отвечать на, казалось бы, простые вопросы. Возможно, станет постоянной рубрикой, если мне не лень будет, ну а так, пожалуй, начнем.
Казалось бы, вопрос очень простой - от растений. Но все ли так просто?
Для начала задам вопрос: как дышат растения? Что они "вдыхают" и что они "выдыхают"? Многие могут сказать, что растения вдыхают углекислый газ и выдыхают кислород - и будут неправы. По крайней мере подавляющее число растений в действительности используют в процессе дыхания кислород, а выделяют углекислый газ. А как это вообще происходит? Как вообще растение может дышать? Тут нужно понимать, что в данном случае, используя термин "дыхание", мы имеем ввиду внутриклеточное дыхание. В случае эукариот (растений, животных и грибов) дыхание (а если точнее - кислородное дыхание) осуществляется в особых органоидах, называемых митохондрии. В нее поступает образовавшаяся в ходе гликолиза (расщепление глюкозы внутри клетки) пировиноградная кислота, она же ПВК (кстати, если на этом этапе не будет кислорода, то не будет происходить следующего этапа - окислительного декарбоксилирования - и ПВК восстанавливается в молочную кислоту. Почему это имеет значение? Это явление объясняет возникновение болевых ощущений в мышцах, когда резко повышается типичная для них нагрузка: мышцы пережимают сосуды, к мышечных клеткам из-за этого притекает меньше крови, обогащенной кислородом и вследствие этого образуется молочная кислота, которая и вызывает боль). ПВК поступает в матрикс (внутреннее пространство митохондрий) митохондрий, после чего проходит так называемый цикл Кребса, или цикл трикабоновых кислот. Вследствие этих процессов образуется аденозинтрифосфат (АТФ), который используется в качестве "батарейки" для клетки (зачет отщепления 1 фосфатного остатка АТФ становится АДФ и выделяет от 40 до 60 кДж), а также выделяется углекислый газ и ацетальдегид. К чему все это? Чтобы объяснить разницу между побочным и целевым продуктом. Главная цель клеточного дыхание - образование АТФ (в среднем 38 молекул АТФ приходится на 1 молекулу глюкозы) и использование его энергии. Углекислый газ - это побочный продукт, клетке от него ни горячо не холодно. С этим знанием идем дальше
Многие мне скажут - да понятно, что кислород выделяется в ходе фотосинтеза, а не дыхания, что тут непонятного? Тогда у меня встречный вопрос: а какая цели у фотосинтеза?
Если вы ответите, что главная задача - это выделение кислорода, вы будете не правы. Кислород является побочным продуктом фотосинтеза, главная же задача - это синтез органики в виде глюкозы, которая в дальнейшем идет в гликолиз и так далее. Не замечаете ничего странного? Почему, например, зимой, когда все листья опадают с деревьев, то есть процессы фотосинтеза идти не могут, кислород не исчезают из воздуха? В конце концов, за последние столетия мы срубили столько деревьев, почему содержание кислорода не упало? На самом деле, ответ на поверхности: большая часть кислорода поступает не из наземных растений, а из водорослей мирового океана (в среднем до 80%), которые называются фитопланктоном. Также нужно отметить, что значительную часть фитопланктона занимают так называемые цианобактерии - это очень развитый отдел бактерий, который способен фотосинтезировать. Именно эти ребята ответственны за первичное насыщение атмосферы Земли кислородом
Вот эти красавцы дают до 80% всего кислорода атмосферы
Вы никогда не задумывались, что такое яды в принципе? Вы наверняка смотрели какие-нибудь произведения, где кто-либо был отравлен. Вы не обращали внимания, что с ними в этот момент происходит? Чаще всего отравления обрисовывают конвульсиями и тем, что человек... задыхается? Какая тут связь?
Давайте разберемся, о каком яде мы говорим. Разберем, пожалуй, 3 из них (потому что мне так захотелось): угарный газ, цианистый калий и тетродотоксин
Если напугать эту милаху, она увеличит свои размеры втрое
Механизм действия тетродотоксина хитрее, чем у предыдущих ядов. Вместо того, чтобы вызывать кислородное голодание в тканях, тетродотоксин воздействует на нервную и мышечные ткани. Тут нужно пояснить, как работает взаимодействие нервных клеток в организме человека.
У всех нервных клеток есть два типа отростков - дендриты и аксоны. Дендриты - тонкие отростки, которые отвечают за прием информации, а аксоны - толстые (за счёт миелиновой оболочки - не берите в голову, сейчас это не особо принципиально) и довольно длинные, через них передаются электрические сигналы между нейронами. Место, где "встречаются" аксон и дендрит, называется синапс
Строение синапса, половина из написанного в данный момент не принципиально, просто чтобы было визуальное подкрепление текста
Передача сигнала от аксона к дендриту начинается с того, что в аксон начинают обильно проникать ионы кальция. Это стимулирует везикулы (органоиды клетки, если простым языком - мешочки с каким-то веществом внутри) подойти к мембране аксона и выпустить медиаторы (собственно вещества из везикул) в пространство между аксоном и дендритом. Этот медиатор попадает на рецепторы дендрита, что открывает (вот тут внимание, это самый главный момент для нас сейчас) калий-натриевые каналы, благодаря чему в клетку начинают проникать ионы (заряженные атомы) натрия и выходят ионы калия. В итоге из-за этого в дендрите возникает потенциал, который создает электрический ток и сигнал переходит дальше
К чему все это было? Да к тому, что тетродотоксин блокирует натриевые каналы. Он пытается пролезть в этот канал, но молекула слишком "толстая", из-за чего она попросту застревает. Ясное дело, что натрий также не может проникнуть в клетку, из-за чего нервные сигналы просто не передаются, что вызывает паралич мышц и смерть головного мозга. За счет этого летальная доза тетродотоксина в сотни раз ниже, чем у цианистого калия
* * *
Я хз, зачем это вам надо, но можете написать какие-нибудь вопросы по биологии или химии, попробую объяснить, как все это работает. Я хотел в этом посте еще и про поверхностное натяжение рассказать (что это такое, почему появляется и чем обусловлено), но чет решил, что будет уже лишним. Крч вот такой пост получился, надеюсь, хоть кто-то прочтет его целиком
