Как выжить в универе?

Всем ку.

Вот так нежданно-негаданно второй пост за день. Причина его появления проста - вопрос, заданный мне одним небезызвестным пользователем ночью "А как выжить в университете?". Ну и, в общем, этот пост является подборкой моих советов

Совет банальный, но крайне важный. Вы должны всегда понимать, что для вас сейчас в приоритете, а что нет - каждый препод в ВУЗе будет вам утверждать, что его предмет невероятно важен вам, но увы, это не так. Больше скажу: даже если сыграет идеальный сценарий и будете работать по образованию, вам в лучшем случае понадобится процентов 50 всех знаний, которые вам засунут в голову

Как расставлять приоритеты? Все просто: в первую очередь занимайтесь профильными предметами (они обычно начинаются курса со 2-3), особое внимание уделяя тем предметам, по которым в этом семестре у вас будет экзамен. Во вторую занимайтесь теми предметами, которые профильными не являются, но по которым также будет экз/у которых строгий препод

Дальше в приоритете стоят предметы, в которых у вас есть шанс заработать автомат зачет, в то же время при возможности автомата экзаменом уделяйте предмету больше всего внимания - на сессии мысленно будете благодарить сами себя. Уже в последнюю очередь стоит думать о зачетных предметах без возможности автомата - просто потратите время и нервы впустую

Кстати об этом. Зачастую забить - это самый лучший вариант, поскольку в универе у вас будет возможность пересдачи, а даже если и числанут, всегда есть возможность перепоступить в другой ВУЗ. Нервные же клетки, да и неврозы на почве учебы вам никто не возместит

Это очень важно и очень сильно будет полезно вам в будущем. Если вы живет в общаге - это огромный плюс, вам не придется даже никуда идти, чтобы заиметь новые знакомства.

Если вы не особо общительный человек и вам тяжело самому искать связи с людьми из других групп и курсов - найдите такого человека в пределах своей группы и общайтесь с ним.

Вы не представляете, насколько это облегчает жизнь. Общение со старшекурсниками дает вам понимание того, чего стоит ждать от предмета, а чего нет; каким предметам стоит уделять особое внимание; дают начальное представление о преподавателях и далее, далее, далее.

Общение же с людьми параллельных групп может вам подсказать то, что вас ждет на занятии (если у них на неделе предмет раньше преподается), что спрашивают на летучках (типа самостоятельные), иногда подсказывают настроение преподов и тд. В общем, при большом числе знакомств жизнь в универе станет легче в разы

И да, если у вас нет других групп по вашему направлению, можете просто познакомиться с людьми других направлений. Зачастую предметы могут быть общими, преподы одинаковыми (даже если предметы разные, один препод может на разных кафедрах преподавать), в общем, все равно будет полезно

Преподаватели (в большинстве своем) - люди адекватные, и они прекрасно понимают, что знать все на том же уровне, что и они сами, студент не может априори. Поэтому вам всегда нужно понимать, каких именно знаний от вас требует преподаватель

Проще всего составлять план минимум и план максимум. Минимум - это самые базовые знания, которые требует от вас преподаватель, и его можно просто прощупывать. План максимум - это то, что непосредственно преподаватель помнить не обязует, но знание этого добавит плюсик в вашу карму

Также стоит подметить, что план минимум на время экзамена смещается - преподаватели (опять же, чаще всего) прекрасно понимают, что помнить все практически невозможно, а потому требования к знаниям ниже, чем на занятиях. Так что если вы что-то учите на занятиях особо задротское, это не всегда будет обязательно знать на экзамене

Чаще всего экзаменаторы сами озвучивают необходимый минимум знаний на экзы, так что эти моменты слушайте особо внимательно. А еще лучше спрашивать людей своего потока - слова, конечно, это хорошо, но чаще всего студенты на практике лучше понимают, чего от них требуют. 

Лучше всего, разумеется, говорить уверенно и правильно, однако, по моему опыту, преподаватели больше всего не переносят неуверенность в голосе, бубнеж, когда кто-то мямлит в ответ и так далее.

Если сейчас не экзамен или зачет, то лучше вообще говорить побольше, притом не обязательно ответы, можно и нужно задавать вопросы по теме. То, как вас запомнит преподаватель, может как сыграть вам на руку, так и стать боком, так что в ваших интересах показать заинтересованность в предмете. Даже если условный зачет будет принимать другой препод, внутри кафедры преподаватели чаще всего общаются между собой, так что представление о вас сложится у всех относительно одинаковое

И да, чаще всего за ошибки над вами максимум пошутят, никакого гнобления не будет (опять же, чаще всего), поэтому не стоит бояться сказануть глупость, гораздо лучше показать, что вы хотите изучить предмет. Преподаватели воспринимают вас как взрослых людей (хоть и неопытных), так что особых попыток самоутвердиться (еще раз: чаще всего) за счет вас у них не будет

Вот и подобрались к теме сессии. В первую очередь, пожалуйста, готовьтесь к экзамену заранее. У меня был опыт и месячной подготовки, и зазубривания за день, и это кошмар. Вы в любом случае при должной сноровке сможете подготовиться на отлично даже за день, но уровень нервотрепки от подобного, общая усталость и апатия, возникающие после подобных приколов, вообще не стоят того свободного времени, что вы получаете

Касаемо очередности на экзамене, есть две стратегии. Первая, которая пользовалась моя мама и я первый курс: идешь на экзамен первый, быстро отстреливаешься и уходишь. Это довольно хороший вариант для тех, кто материал выучил, но полностью в знаниях не уверен, поскольку таким образом вы лишаете себя лишних минут, а то и часов нервотрепки. Также хорошо подходит тем, кто знает материал идеально, по понятным причинам (смысл ждать, когда можно быстро отстреляться и пойти по своим делам)

Вторая стратегия, которой я придерживаюсь по сей день - идти на экзамен последним. Помимо очевидного дополнительного времени на повторение материала (а иногда и заучивания, и такое бывало), есть еще и преимущество в состоянии преподавателя. 

После своры студентов, большинство из которых отвечают как получится, препод морально устает и хочет поскорее закончить с экзаменом. Особенно ярко это проявляется, когда официальное время экза уже завершилось (мне так 3 экзамена приняли почти автоматом, просто смотрели, что я писал). В итоге вас будут гораздо меньше дополнительно опрашивать, хуже будут замечать ошибки, а если вы не ответили на какой-то вопрос билета, то при достаточно уверенной подаче вы можете просто проигнорировать этот вопрос, сделав вид, что уже на него ответили

Эта стратегия идеально подойдет для тех, кто плохо помнит материал или же просто не хочет бесконечных дополнительных вопросов в свой адрес. С другой стороны, вам нужно быть готовым к нервотрепке (даже если вы сами не нервничаете, атмосфера волнения ваших одногруппников очень заразна. Бывало у меня подобное, когда я приходил абсолютно спокойный, а на экз заходил фактически в панике)

И да, небольшой совет: если у вас достаточно мало знаний "сверхнормы", то лучше ее в ответе на билет не писать. Так есть шанс, что преподаватель задаст вопрос именно по этой "сверхнорме", а вы легко ответите и сложите положительное впечатление. С другой стороны, если вы идеально знаете тему, то лучше накидать как можно более полный ответ с как можно бóльшим числом знаний "сверхнормы", так у вас будет неплохой шанс прокатиться без дополнительных вопросов вообще

* * *

Ну что ж, на сегодня все. Первый официальный день учебы уже через 5 дней, так что желаю всем новопоявившимся студентам собраться и встретить один из самых интересных этапов своей жизни с радостью и гордо поднятой головой

Прощальный ку